Setembro é o mês do regresso ao trabalho, às aulas e à rotina, e é por isso encarado como um tempo de recomeços e de redefinição de prioridades. Para José Crespo de Carvalho, Presidente do Iscte Executive Education, este é também o momento certo para apostar na formação e no desenvolvimento de competências que reforcem a competitividade individual e organizacional. 

Num contexto marcado por instabilidade económica, transformações tecnológicas e novas pressões sociais, o responsável sublinha que o investimento em conhecimento não pode ser adiado. “Adiar sucessivamente a formação das lideranças é escolher conscientemente caminhar para a irrelevância”, alerta.

Na sua visão, a formação deve ser entendida como um investimento com retorno garantido, seja na retenção de talento, na produtividade ou na capacidade de inovar. E acrescenta que esse compromisso não diz respeito apenas às empresas, mas também a cada profissional que procura liderar o presente e o futuro. 

"Essa é a primeira grande lição de vida, antes mesmo de chegar à liderança: ninguém vai viver a tua vida por ti. Não é o teu chefe, não são os investidores, não são os colegas, não são os teus dependentes hierárquicos, não é a tua equipa. Esquece. Muitas vezes não são nem os teus amigos. Vão aplaudir-te, invejosos, quando ganhas, mas não vão lamentar nada quando perdes, nem vão carregar o teu fardo. Essa responsabilidade é tua."

"À primeira vista, é duro. Na verdade, é libertador. Quando percebes que ninguém vai resgatar o teu projeto, ninguém vai garantir a tua promoção e ninguém vai fazer nada por ti, então começamos a construir a disciplina que falta, deixas de desperdiçar tempo a esperar reconhecimento e começas mesmo a agir. Às vezes pode é ser tarde demais para o que queres."

"Liderança é isto: responsabilidade intransferível, foco nos resultados e coragem para avançar sem esperar que alguém se importe o suficiente para o fazer por ti. Ninguém quer saber. E é exatamente por isso que a liderança importa." reforça José Crespo de Carvalho, Presidente do Iscte Executive Education.

"O artigo de Filipe Santos, Dean da Católica Lisbon de há duas semanas, levanta duas questões fundamentais para o futuro das universidades em Portugal: a necessidade de internacionalização e a necessidade de inovação nos modelos de ensino integrando inteligência artificial (IA). Ambos os
pontos são centrais e merecem ser não só corroborados, mas também ampliados à luz de algumas tendências que, inevitavelmente, moldarão o ensino superior no país. As constantes chamadas de atenção para a necessidade de mudança, por parte de Pedro Santa Clara, da Escola 42 e da
Tumo, idem."

"Em primeiro lugar, a questão da pirâmide etária não pode ser ignorada. Portugal enfrenta um progressivo envelhecimento da população, com a consequente diminuição do número de jovens elegíveis para ingressar no ensino superior. Esta realidade pode-se escamotear com a desculpa de que as regras de acesso mudaram, mas não podemos ignorar factos. Há uma pressão direta sobre as instituições, que passam a disputar um universo cada vez mais pequeno de candidatos nacionais.
Neste quadro, a internacionalização, como bem refere Filipe Santos, não é apenas uma estratégia; é uma necessidade vital. Atração de estudantes estrangeiros, programas lecionados em inglês, duplas titulações e redes de cooperação internacional são instrumentos fundamentais para compensar
a quebra demográfica." salienta José Crespo de Carvalho, Presidente do Iscte Executive Education.

"O envelhecimento da população deixou de ser apenas uma estatística para se tornar num dos maiores desafios sociais do nosso tempo. A esperança de vida cresce, mas o número de nascimentos decresce, e este desfasamento cria um desequilíbrio estrutural profundo. Vivemos mais, mas vivemos mais velhos e em piores condições, e o peso desta realidade recai inevitavelmente sobre a forma como cuidamos daqueles que já nos cuidaram." 

"E aqui entra a questão: a ausência de cuidados prestados pelas famílias. Não falo apenas de apoio material ou financeiro, mas do essencial — a presença, a escuta, o carinho, o acompanhamento. Muitos idosos, mesmo cercados de pessoas, vivem em solidão. A sociedade que conheço centra-se na produtividade, no imediato e no hedonismo e “arruma” os mais velhos como um fardo, entregando-os ao esquecimento, como se fossem um mal a transportar. Esse esquecimento é, no fundo, um abandono disfarçado."

"O modo como uma sociedade trata os seus idosos diz mais sobre essa sociedade do que todos os seus índices de crescimento económico. E a verdade é simples: abandonar os mais velhos é abandonarmo-nos a nós mesmos. E muitas vezes para que isto aconteça basta o pretexto de umas férias." reforça José Crespo de Carvalho, presidente do Iscte Executive Education