Numa notícia do Jornal económico sobre o resultado brilhante do Iscte executive education no QS ranking de 2026, onde alcançou o primeiro lugar.

"O Executive MBA do ISCTE alcançou um marco histórico ao ser classificado como o programa português mais bem posicionado no prestigiado QS Executive MBA Rankings 2026. O que consolida a sua presença entre os 50 melhores da Europa pelo sexto ano consecutivo, evidenciando a excelência e a competitividade do programa a nível internacional.

No ranking global, que avalia e compara os melhores programas de formação executiva do mundo, o Executive MBA do ISCTE garantiu a 49.ª posição europeia. A distinção foi particularmente evidente no indicador de “Resultados da carreira”, onde obteve uma pontuação impressionante de 87,8 em 100. Este resultado, significativamente acima da média global de 59,5, posiciona o programa na 17.ª posição na Europa e na 26.ª a nível mundial neste critério crucial, que avalia a progressão dos graduados e o aumento salarial médio.

O sucesso contínuo do Executive MBA do ISCTE no Ranking QS de 2026 não só eleva o perfil da instituição, mas também reforça a posição de Portugal no panorama da educação executiva internacional, oferecendo aos profissionais uma formação de ponta para impulsionar as suas carreiras."

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 No artigo de opinião em RHMagazine.pt, de José Crespo de Carvalho, presidente da Comissão Executiva do Iscte Executive Education (IEE). 

"O Executive MBA do Iscte Executive Education é considerado o programa português mais bem classificado. A nível internacional, mantém-se nos 50 melhores da Europa há seis anos consecutivos.

O melhor desempenho do EMBA do Iscte Executive Education regista-se no indicador Career Outcomes – que avalia “graduados promovidos” e o “aumento do salário médio” -, com 87,8 pontos em 100, um resultado bastante acima da média global de 59,5. Neste critério, o Executive MBA do Iscte Executive Education atinge a 26.ª posição mundial e a 17.ª europeia. O programa obtém ainda 75,4 pontos em Executive Profile, acima da média global de 60,7, indicador em que ocupa a 51.ª posição mundial e a 27.ª na Europa.

José Crespo de Carvalho, presidente do Iscte Executive Education, sublinha que este é um reconhecimento particularmente significativo para a instituição, para os seus alumni e para o país: «Temos vindo a alcançar patamares notáveis com o nosso Executive MBA. Mas este ano é um ano especial. Ascendemos ao número 1 em Portugal no ranking QS. Ter o melhor Executive MBA pela QS em Portugal é qualquer coisa que nos deve orgulhar a todos. Ao país, porque se trata de uma conquista para Portugal. Aos alumni, porque é um selo de garantia e de qualidade indelével. Ao Iscte Executive Education, porque é para isso que trabalhamos todos os dias, staff, professores e coordenadores. Em Portugal não é possível melhor», realça."

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Pedro Fontes Falcão docente do Iscte Executive Education (IEE), esteve em representação do IEE num evento executivo onde debateram este tema da IA e a Universidade.

"O acesso cada vez mais fácil ao conhecimento levanta questões sobre a utilidade do modelo tradicional de ensino. Num contexto em que alunos recorrem à IA para produzir trabalhos e professores utilizam as mesmas ferramentas para os avaliar, instala-se a dúvida sobre o que verdadeira mente diferencia o processo educativo. Muitos consideram que as universidades vivem um momento de anacronismo e que precisam de reformular métodos e conteúdos para se manterem relevantes. Mais do que transmitir conteúdos, o desafio estará em ensinar a desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de adaptação. A metáfora é sugestiva: se a universidade é o ginásio, a IA assume o papel de personal trainer. "

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No artigo de opinião em Observador Online,  José Crespo de Carvalho presidente da Comissão Executiva do Iscte Executive Education (IEE).

"Apesar do entusiasmo em torno da IA generativa, também partilhado por mim, aprender continua a ser totalmente indispensável. A UNESCO, no Courier Unesco ainda agora no início de Abril de 2026, recorda que o medo de as novas tecnologias substituírem a aprendizagem não é nada de verdadeiramente novo: já aconteceu com a escrita, com os livros e com a internet. E eu acrescentaria com a passagem à calculadora, a passagem ao PC e muito mais. Com um adicional. A IA, ao contrário do que se pensa, não é efetivamente uma tecnologia. É muito mais que isso e requer gestão, muita gestão. A diferença para o passado é que a IA é o primeiro salto numa revolução anunciada que mimetiza de forma convincente capacidades humanas efetivas, o que reacende a pergunta: se a máquina  escreve, resolve equações e programa, se gera slides, faz reports e muito mais, ainda precisamos de aprender?"

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