E a IA responde, para que serve o professor?

Para transmitir informação? Cada vez menos. Para repetir conceitos que qualquer executivo obtém em segundos? Também não.

O professor serve para obrigar a pensar. Para contrariar. Para criar dúvida. Para discutir consequências. Para forçar uma decisão quando não existe resposta perfeita.

O MIT fala de fricção cognitiva. Aprender exige esforço. Exige dúvida. Exige testar uma ideia, defendê-la e descobrir quie pode estar errada.

A IA pode retirar trabalho inútil. ótimo. Fantástico. Mas, se retirarmos o esforço de pensar, temos um problema. E que problema! Estaremos aumentando a acéfalia.

Devemos então proibir a IA? Seriaridículo. É o mínimo que posso dizer. Um aluno/ executivo que termine hoje um programa sem saber trabalhar com IA está mais mal preparado para liderar.

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O Iscte Executive Education, em parceria com a Claranet Portugal, lança o ELEVATE. Este programa de aprendizagem é dirigido a mais de uma centena de colaboradores da empresa tecnológica. Esta iniciativa, que decorre entre 15 de setembro e 2 de dezembro, visa desenvolver as suas competências críticas, fomentar uma visão estratégica do negócio, e capacitar para liderar a transformação, a inovação e a criação de valor.

O programa pretende ir além de uma formação tradicional. Além de transmitir conhecimento, pretende acelerar o crescimento de cada participante, ampliar o seu impacto dentro da organização e prepará-lo para contribuir ativamente para a construção do futuro da empresa. Ao combinar liderança, visão, influência e execução, o ELEVATE assume-se como uma experiência de aprendizagem aplicada, orientada para os desafios reais da organização e para o reforço do papel das pessoas enquanto agentes de mudança.

O presidente do Iscte Executive Education afirma que este projeto não separa liderança de vendas, junta visão, influência e execução. “Até porque liderar é mobilizar pessoas e vender é mobilizar decisões”, diz José Crespo de Carvalho.

Na perspetiva da People & Culture Executive Director da Claranet Portugal, esta aposta traduz a visão da empresa sobre o desenvolvimento das suas pessoas enquanto motor de crescimento e transformação. Para Catarina Graça, a transformação das empresas faz-se, sobretudo, com pessoas capazes de compreender a mudança, tomar decisões e fazê-la acontecer.

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Briefing | Como surgiu a ideia de criar esta pós-graduação?

Ricardo Torres Assunção (RTA) |A ideia nasce do diagnóstico partilhado entre o Iscte Executive Education e a APAN de que o mercado da comunicação, marketing e publicidade está a ser transformado em simultâneo por vários fatores, como sejam, dados, inteligência artificial, novas plataformas digitais e uma exigência crescente de ligar comunicação a resultados de negócio. A parceria entre uma escola de negócios e a associação que reúne os principais anunciantes do país permitiu desenhar um programa a partir de necessidades reais identificadas junto do mercado, e não apenas de uma lógica académica.

A quem se dirige esta formação?

Nuno Santos (NS) |O programa dirige-se a profissionais de marketing de uma forma geral e a gestores, mas também a profissionais de agências criativas, de meios e de anunciantes que pretendam desenvolver casos de comunicação focados nos resultados, no impacto do negócio e na eficácia. Destina-se ainda a empreendedores e gestores que necessitem de compreender melhor o papel da comunicação e do marketing no crescimento das organizações, bem como a profissionais que procuram atualizar conhecimentos nas áreas da transformação digital, dados, inteligência artificial e inovação em marketing. É, no fundo, uma formação pensada para quem já está no mercado e quer consolidar uma visão estratégica e aplicada, e não apenas técnica.

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Com esta parceria, o programa passa a incorporar uma componente dedicada à internacionalização, oferecendo aos participantes uma abordagem “mais completa aos fatores que sustentam a competitividade e o crescimento empresarial”, refere a CCIP em comunicado.

Este é um programa dirigido a gestores, empresários e profissionais com responsabilidades de decisão e foi concebido para responder aos desafios atuais das organizações.

O programa assenta agora em três dimensões complementares, gestão, eficiência e internacionalização. Esta última dimensão acontece devido à participação da CCIP, que, em um dos dias do curso, inclui uma sessão dedicada a este tema.

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