Durante muito tempo confundimos avaliação com reprodução. Perguntas previsíveis, respostas formatadas, exames por recurso à memória, trabalhos escritos como se fossem prova clara e inequívoca de uma determinada autoria, apresentações onde o brilhantismo da forma esbate, muitas vezes, a pobreza do pensamento crítico e da criatividade. A IA não destruiu este modelo. Pelo menos totalmente. Mas veio mostrar que, o modelo começa a apresentar sinais claros e inequívocos de declínio bastante claro. Hoje, qualquer estudante, participante, pode produzir um texto correto, estruturado, fluente e, aparentemente, sublinho aparentemente, inteligente. E em poucos segundos / minutos. Pode resumir artigos, comparar teorias, gerar bibliografia, simular argumentos, construir apresentações, programar, traduzir, corrigir e melhorar. Fingir que isto não existe é apenas tornarmo-nos infantis. Proibir é apenas e só inútil. Avaliar como antes tornou-se, e isso preocupa-me muito, absolutamente irresponsável. 

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Não foi apenas futebol. Foi carácter, humildade, coesão e equipa. A grandeza não se mede pelo tamanho do país, pela folha salarial ou pelo número de estrelas. Nada disso jogava a favor. Mede-se pela forma como se entra em campo, como se sofre, como se responde e como se sai.

Bubista, fora de campo, e Vozinha, dentro dele, foram dois rostos da mesma liderança. Um construiu o contexto. O outro deu o exemplo. Um alinhou a equipa. O outro segurou-lhe a alma. Liderança é dar direção (Kotter), alinhar pessoas e criar energia para a mudança. Foi isso mesmo que aconteceu. Sem frases de parede e sem slogans espúrios, a equipa de Cabo Verde criou uma bonita história de liderança, assente no autocontrolo, na coragem, na disciplina e na confiança. Com um profundo sentido de serviço.

A seleção de Cabo Verde não se vitimizou. Não pediu desculpa por existir. Não entrou em campo ajoelhada perante os grandes. Jogou. Lutou. Organizou-se. Sofreu. Acreditou. E isso é liderança.

Vozinha representou a autoridade que não precisa de palco. Terá feito o seu último jogo contra a Argentina, em pleno Mundial 2026 e depois de deixar o Desportivo de Chaves, finalizando a carreira. Um guarda-redes que soube viver no lugar mais solitário do campo. Viu tudo e, quando falhou, assumiu-o sozinho, quando salvou, fê-lo em silêncio. Quando resgatou colegas fê-lo por amor à bandeira, à nação, a essa gente pelos quatro cantos do mundo e pelas suas 9 ilhas habitadas. E salvou e resgatou tanto. Aos 40 anos, liderou com presença, não com prosápia. Com algum humor, até, porque é um guarda-redes bom de pés.

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 O ISCTE Executive Education lançou um livro com mais de uma centena de contributos de personalidades ligadas ao setor imobiliário, urbanismo, arquitetura, financiamento e planeamento territorial. A obra, editada pela Leya, pretende ser uma reflexão sobre a crise na habitação em Portugal. Gonçalo Nascimento Rodrigues, consultor em Finanças Imobiliárias, é um dos autores.  

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 A Unidade Local de Saúde (ULS) do Alto Alentejo pretende afirmar a região como um polo de inovação em saúde e transformação digital. Com esse objetivo, a instituição vai realizar, no próximo dia 14 de Julho (terça-feira), pelas 14h00, a Sessão Pública de Apresentação do Programa “Alto Alentejo Digital Innovation (A2DI)”, que terá lugar na Sala de Conferências do Hospital Doutor José Maria Grande, em Portalegre.

Esta iniciativa inovadora foi desenvolvida em parceria com o ISCTE Executive Education e foca-se na capacitação e na transformação digital das organizações de saúde da região, preparando profissionais e dirigentes para os desafios emergentes decorrentes da evolução tecnológica e da crescente integração da Inteligência Artificial (IA) no setor.

O programa A2DI, coordenado pelo Professor Henrique Martins, terá uma duração global de 96 horas de formação, divididas entre o regime presencial e online. O plano de estudos conta com a participação de especialistas de referência nacional e internacional nas áreas da saúde digital, inovação, gestão e inteligência artificial aplicadas à saúde.

O objetivo é promover o conhecimento em temáticas estratégicas e fundamentais para o futuro dos cuidados hospitalares e primários, tais como a Saúde Digital, a Inteligência Artificial, a TeleSaúde, a Governança de Dados em Saúde, a Robótica, a Análise Avançada de Dados e a Liderança e Gestão da Mudança.

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